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第543章 教育法,为大明崛起而读书

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    朱济世的目光在大殿当中扫了一遍又一遍,将文武众臣的表情都尽收眼底,有赞同的,有反对的,也有无所谓的,但更多的却是无可奈何。如果朱济世在当年刚到香港的时候,就提出这样的观点,将南宋和前明亡天下的责任归咎于士大夫无用,恐怕早就被反对的口水给淹没了。可是现在他已经平了满清、逐了太平,已然是大明复国之君,一代雄主了。威权堪比当年的太祖皇帝朱元璋,下面的人还敢拿一堆歪理和他来辩吗?洋鬼子不是有句名言吗,公理在大炮的射程之内!现在大炮都在朱皇帝手里,这公理自然也在他手里了,谁要不服气,大可以辞官回家抱孩子……

    没有人打算辞官,所以朱济世满意地点点头,继续说道:“教育之事,乃是国之根本大事!宋朝、前明之亡,表面上看是亡于士大夫无用,实则是亡于教育,教不出有用之士大夫!现在大明复兴,国家正是用人之际,但可用之人却不多!看来还须在教育上面下功夫啊!朕打算制定一部《大明教育法》,作为指导我大明教育的根本**。”

    用法来管教育,真是闻所未闻!首席大学士骆秉章和鸿儒院大学士潘曾绶互相瞧了一眼,都是忧心忡忡的表情。

    “《教育法》首先要明确的是为什么而读书?朕觉得,读书之人当天下而读书,当为大明崛起而读书。那种两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的读书人朕不要,大明也不需要!那种只知道关心国事,却不能为强国而读书的书生,要来也无大用!朕和大明需要的是既知道圣人的道理。又能为国家为民族出力的读书人。培养这样的读书人乃是大明教育的目的,所以今后大明公学、私塾所用之教材,必须由朕钦定,教育部、大学士府和鸿儒院可提出建议。”

    朱济世这么说着,左宗棠、罗泽南心里却盘算开了。教材朱大皇帝可以钦定,但是教书先生呢?朱皇帝摆明要在传统儒家教学中加入更多实学和西学的内容,可是绝大部分的私塾先生能教的了?可往后的科举肯定又要考这些实学和西学的知识。所以那种能传授实学、西学的书院在未来肯定会有大量的生源,将来在官场政坛上面也会拥有巨大的影响力,这可是湘湖派将影响推广到全国的一个机会……

    想到这里,左宗棠立即提出建议道:“皇上,天下私塾不知凡几,塾师多由落榜书生充任,所学有限,恐难当教育英才之大任。臣以为当鼓励民间开办书院招募学识广博之士为师,同时广泛开设官办书院。每县至少开办一所官办书院,由官私书院教授朝廷所规定之经世致用之学。教材可由朝廷颁布,至于寻常小儿启蒙之塾,教些什么朝廷就不必过问了吧?”

    这个时代的中国儒家教育体系其实也有高级、低级之分。高级的就是形形色色的书院和官学,低级的则是乡下夫子自己开办的私塾。当然书院、私塾之间的界限很难分清,只是水平有高低而已。而左宗棠现在提出的建议。则是将书院和私塾区分开来。私塾提供的是低级的和基础的儒学教育,而书院则教授比较“高级”的经世致用之学——很显然,以后没有经过书院的教育是没有什么希望考上秀才的。

    “这样……也可。”

    朱济世思索了片刻。还是点了头。他本来是想从蒙学开始就加入些实学的,可左宗棠说的有道理,大部分乡下夫子的水平都很低的,看看洪秀全那样的也在教私塾就可想而知了。就是改了教材他们也教不了,教育改革还是先从书院开始吧……至于西式书院,当然还是要办的。

    “今后书院教学当兼中西,通文武。学生当知道西方之地理、历史和政治之说,通算数、格致之学,还需有保卫社稷之体魄,还要会使用洋枪。会骑马,粗通战阵之术。”

    朱济世的想法其实是开体育课,其实早期的体育课就是为了培养合格士兵的。而大殿里面的文武臣子也都频频点头。没有人觉得不妥。毕竟这天下刚刚经历了一番大乱,离刀枪入库马放南山的太平盛世还远呢。读书人要是一点军事都不知道,在乱世里面就是待宰的羔羊啊!

    看到众人不反对,朱济世又道:“我大明行的是中学为本,西学为用。因而书院也应该有本用之分。西人读书并不都为做官,工商之学,格致之学,乃是西洋列强富国强兵之本!我大明欲雄踞东方,称霸亚洲,也须熟知工商格致之学。因而书院当分儒学、格致两类,儒学书院重‘本’,格致书院重‘用’。儒学书院为国家培养官员,格致书院为国家培养商人、良匠。两类书院当采用不同的教材,毕业生经过考核皆有秀才功名。

    另外,在儒学、格致书院之上再设立大学,为国家培养良才,大学生皆有举人功名。

    此外,朕还决定设立一所学贯中西的贵族精英书院,名为皇城公学,分为男校女校,今后凡在京贵族子女,年满6岁者都要入读,学制12年,朕之皇子、公主也要入读皇城公学。”

    皇城公学!听到这个词满大殿的儒生官的眉头都是一皱。早些时候因为皇城公学和皇子教育的事情就在朝堂上面起过争议。皇上坚决不肯让步,不肯让皇子特别是皇太子接受传统的帝王教育,而是要让他其他学生一起在这个什么皇城公学里面读书。现在更是要求勋贵子女都要入读这个皇城公学,这是要做什么?

    当然是不相信你们这些笨蛋儒生能教出什么英主啦!朱济世看着群臣疑惑的表情心道,除了一些浅薄的权术之外啥有用的知识都不懂的皇帝能叫英主?

    不过这话是不能在朝堂上说的,否则非伤了一票自以为是什么名臣的儒生官儿的自尊心不可。朱济世正容道:“朕的皇太子将来是大明之君,尔等的子孙当中将来必有不少大明之臣,未来的君臣之谊是该从小养成,现在同窗求学,将来同心治国,岂不美哉?”

    这个倒是不错!

    朱济世这么一说,下面的大臣十之**都动了心思。和天子同窗肯定是美事,将来的皇太子继了大位,肯定也是一朝天子一朝臣的……

    看到这回没有人反对了,朱济世接着又说:“皇城公学校长由朕担任,所有的学生都是朕的门生。”

    天子门生!这个也是好事,谁反对谁是傻瓜。

    朱济世又道:“皇城公学设两位副校长,一位是济世大学毕业的容闳,一位朕想让郭嵩焘出任。郭卿在吗?”

    郭嵩焘是湘湖派曾国藩一系的人物,才归附朱济世不久,现在官拜教育部的郎中,就是司局长一类的官。也不知道走了什么好运,居然被朱济世看中要去当“上书房总师傅”了。

    “臣在!”郭嵩焘连忙出列,冲着朱皇上拜了拜,心里那个高兴啊。

    “好,皇城公学副校长就给你做了,不过在当副校长之前,你先要和容闳一块出洋考察,去见识一下洋人的教育。当今之世界,乃是被泰西列强所统治,这也是泰西列强教育的成功,我大明当取其之长为己用。郭卿,你去亲眼见识一下,再回来教朕的皇子、公主吧。”